Ciri
Tugas guru ialah menyiapkan pelajaran, materi dan petunjuk umum. Siswa bertugas untuk menentukan sendiri respon yang sesuai. gaya ini cocok untuk pengayaan gerak dan mengembangkan bebeapa pola gerak untuk keterampilan khusus.
Pelaksanaan
Bila mempelajari keterampilan manipulatif (misalnya, keterampilan melempar bola dengan tangan) siswa dapat memperlihatkan beberapa cara melambung dan menangkap bola sambil berdiri di tempat. Faktor apa [...]
Posted
26 Jan 2010 by
admin
Tags: ciri-ciri gaya mengajar eksplorasi terbatas, gaya mengajar, gaya mengajar eksplorasi terbatas in Strategi Mengajar // 1 Comment
Tags: ciri-ciri gaya mengajar eksplorasi terbatas, gaya mengajar, gaya mengajar eksplorasi terbatas in Strategi Mengajar // 1 Comment
Ciri-ciri
Gaya mengajar pemecahan masalah terdiri atas masukan informasi pemikiran, pemilihan dan respon. Masalahnya harus dirancang sehingga jawabannya bukan hanya satu jawaban. Bila demikian, gaya ini berubah menjadi gaya yang disebut diskoveri tertuntun.
Masalahnya dirancang dari yang mudah ke yang sukar. Misalnya, “apa perbedaan hasil lemparan bola dalam keadaan kedua kaki diam di atas lantai dengan hasil [...]
Posted
24 Jan 2010 by
admin
Tags: gaya mengajar, gaya mengajar guru, gaya mengajar pemecahan masalah, gaya pemecahan masalah, MACAM-MACAM METODE PEMECAHAN MASALAH in Strategi Mengajar // No Comments
Tags: gaya mengajar, gaya mengajar guru, gaya mengajar pemecahan masalah, gaya pemecahan masalah, MACAM-MACAM METODE PEMECAHAN MASALAH in Strategi Mengajar // No Comments
Ciri-ciri
Gaya mengajar belajar tuntas merupakan sebuah variasi dari gaya individual. Gaya ini tidak menekankan aspek pengetahuan atau penalaran. Namun lebih mengutamakan penilaian dari teman sejawat atau guru. Sebuah keterampilan dipecah menjadi beberapa tahap, dan setiap tahap harus diketahui sampai tuntas. Maksudnya, keterampilan itu benar-benar dikuasai hingga mahir.
Pelaksanaan
Setiap tahap penggalan tugas gerakk merupakan sebuah kesatuan yang [...]
Posted
24 Jan 2010 by
admin
Tags: gaya belajar tuntas, gaya mengajar, gaya mengajar belajar tuntas, konsep belajar tuntas, variasi gaya mengajar in Strategi Mengajar // No Comments
Tags: gaya belajar tuntas, gaya mengajar, gaya mengajar belajar tuntas, konsep belajar tuntas, variasi gaya mengajar in Strategi Mengajar // No Comments
Gaya Individu dikembangkan berdasarkan konsep belajar yang berpusat pada siswa dan kurikulum yang diluncurkan sesuai dengan kebutuhan perorangan. Siswa memperoleh kesempatan untuk belajar sesuai dengan tempo masing-masing.
untuk melaksanakan gaya mengajar tersebut, diperlukan dukungan sumber belajar yang memadai, seperti rekaman video atau film, buku pegangan guru, kartu kemajuan siswa , papan tulis, dan pita kaset.
Bila diperhatikan [...]
Posted
23 Jan 2010 by
admin
Tags: gaya individu, gaya mengajar, gaya mengajar individu in Strategi Mengajar // No Comments
Tags: gaya individu, gaya mengajar, gaya mengajar individu in Strategi Mengajar // No Comments
